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通过编制《北京大学教师手册》，汇集和说明教师职业活动的制度规则，帮助教师掌握在教学、科研及社会服务中遵循的教师行为规范、师德师风等要求，切实做到每位教师对学校《教师手册》“读得全面，学得透彻，用得精准”。【阅读全文】
推荐阅读解析8省高考改革新方案“3+1+2”模式有何不一样作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省市，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省市实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。【阅读全文】
根据介绍，道德与法治教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则，从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展，选取学习素材，突出德法兼修；语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容；历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律。【阅读全文】
”凉山州金阳县丙底九年一贯学校罗老师发言称，在这次帮扶活动中希望学得如何运用新教材、备更适合山区孩子的课；此外，能够让更多的西部学校教师有机会走进名校，学习观摩更先进的教育教学理念及技术，也是希望在本次活动得到的帮扶之一。【阅读全文】
教材坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出实事求是的评述，注重通过历史学科的教育提高全体学生的历史学科核心素养。【阅读全文】
他们着手研究教材教法，并以分析教材、备课说课等多种形式进行教学研究，力争提高自身的专业能力，打造区级层面的教学指导团队，发挥引领、服务教师的作用。【阅读全文】
对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理，于10月15日前将排查情况报教育部教材局。【阅读全文】
通过开展退役军人光荣返乡迎接活动，增强了退役军人的归属感、幸福感，激发了退役军人积极投身家乡建设、参与地方经济社会发展的使命感、责任感。【阅读全文】
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